El único profesor posible...

Esta es la gran pregunta que me hice hoy: ¿Quién me está enseñando algo?... de ahí que siguiera: ¿Puede alguien enseñarme algo?... mi respuesta no es la más ortodoxa, ni la más conveniente. Pienso que no. Nadie es capaz de transmitir efectivamente a otro ser humano aquello que quiere decir si el que se supone debe recibir la información es incapaz de procesarla. Con esto a lo que voy es que el aprendizaje es una función del receptor, no del emisor. Esto es evidente, no hace falta mas que ver a nuestro alrededor la gran cantidad de errores que se comenten por la incomprensión de este hecho. Desde guerras que se dan por mal entendidos hasta exámenes que se pierden porque pensamos que sabíamos, pero, sorpresa, en verdad no.

Las consecuencias que esto que acabo de plantear tiene para la vida del ser humano no son pequeñas. Empezando por el sistema educativo que tenemos, caracterizado por la idea de que el importante en el aprendizaje no es el alumno, sino el profesor. ¿Cómo es el aula típica? Un escenario no le gana para poner en evidencia la parte "importante" de lo que en el salón se pretende. Hay alguien con un mensaje y los demás están ahí para escucharlo. ¿Importan "los demás"?, pues claro, sí se toma asistencia... ¿Importa si entienden?... no, a menos que sea lo que el profe quiere que entiendan... 

Es pues así, que la vía para la educación no es otra que dejar de lado las erróneas ideas que manejamos sobre la educación como tal. Me refiero la vía para la educación por la simple razón que lo que hasta ahora hemos manejado en nada difiere del adoctrinamiento. Sin embargo, la forma en que esto se realizará deberá estar caracterizada por algo más que simples suposiciones sobre cómo debería guiarse la educación de la mejor forma. Para esto mi mente es insuficiente. No soy más que alguien capaz de criticar aquello que veo errado, sin embargo incapaz de dictar el camino "adecuado" para educar a un ser humano. ¿Por qué? por lo mismo que he planteado arriba. 

Si hemos de encaminarnos hacia la vía de la educación, los hombres deberemos dejar de pensar en como enseñar, y preocuparnos un poco más en aprender de los demás. Puesto que es solamente desde el que recibe la información que existe aprendizaje, el profesor debe ser capaz de situarse, ya no en frente, sino a un lado y observar aquello que permite al individuo hacer suyo el dato, es decir, hacer de un dato cualquiera, un conocimiento propio. Para que esto suceda, hay una y sólo una condición esencial: que el individuo sea libre. Sí ella no llega a cumplirse, la labor del profesor es imposible, y el sistema nunca encontrará progreso.